{"id":1786,"date":"2023-03-05T07:34:10","date_gmt":"2023-03-05T10:34:10","guid":{"rendered":"https:\/\/redeindigena.ip.usp.br\/?page_id=1786"},"modified":"2023-03-05T07:55:14","modified_gmt":"2023-03-05T10:55:14","slug":"formacao-e-educacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/redeindigena.ip.usp.br\/en\/acoes\/formacao-e-educacao\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"Atividade<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t(Portugu\u00eas) Psicologia ind\u00edgena no Congresso Internacional Mundos Ind\u00edgenas\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t23\/03\/2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sorry, this entry is only available in Portugu\u00eas.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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\"Tek\u00f3<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tDialogues on Indigenous Education and Ways of Assessing Wellbeing in the Community\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t02\/03\/2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Danilo Silva Guimar\u00e3es, Luciano Sewaybricker, Paula Rasia Lira (Universidade de S\u00e3o Paulo) and Associa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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\"\"<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t(Portugu\u00eas) Relat\u00f3rio anual da Rede de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Pessoa Ind\u00edgena do ano de 2024\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t17\/11\/2025\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nhembongarai, CCI IPUSP. Fonte: Acervo Rede Ind\u00edgena. Nhemongarai, CCI IPUSP. Fonte: Acervo Rede Ind\u00edgena. Viv\u00eancia<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\tDialogue Circles at UFG in Partnership with the Indigenous Network: May 2025\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t29\/07\/2025\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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The fourth and fifth dialogue circles of the Indigenous Network\u2019s partnership project with UFG, “Creating<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\tProject: Emerging Notions of Health and Well-Being in the USP Indigenous Network\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t24\/04\/2025\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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By Eduarda Santos Costa (PIBIC Scholarship holder, process number 2024_1071) Psychology, having developed within colonial<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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\"\"<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tConversation Circles in the Context of UFG in Partnership with the Indigenous Network: November 2024\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t26\/03\/2025\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As part of the project “Creating Spaces for Dialogue on Indigenous Peoples’ Health and Well-being,”<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMais postagens<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As trocas e di\u00e1logos sobre forma\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, na Rede, t\u00eam acontecido por meio de interc\u00e2mbios entre as comunidades ind\u00edgenas e a universidade, no campus universit\u00e1rio, nas comunidades ind\u00edgenas e nas redes sociais, dentre outros territ\u00f3rios. As principais da Rede a\u00e7\u00f5es nesse sentido foram as seguintes:<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

Comunica\u00e7\u00e3o \/ redes sociais<\/h2>

A equipe de comunica\u00e7\u00e3o da Rede Ind\u00edgena realiza a manuten\u00e7\u00e3o de nossas redes sociais, incluindo a composi\u00e7\u00e3o desse site e do nosso e-mail institucional.<\/p>

A galera do grupo de redes sociais est\u00e1 sempre ligada em p\u00e1ginas de diversos parceiros da Rede Ind\u00edgena e coletivos que lutam pela causa ind\u00edgena, procurando sempre fortalecer e divulgar pautas das mais relevantes para os povos origin\u00e1rios de nosso pa\u00eds.<\/p>

Tamb\u00e9m focamos muito nossa aten\u00e7\u00e3o a divulga\u00e7\u00e3o de nossas a\u00e7\u00f5es (que s\u00e3o muitas e diversas), com o objetivo de atender um dos fundamentais pap\u00e9is da universidade p\u00fablica, que \u00e9 a dissemina\u00e7\u00e3o dos saberes nela constru\u00eddos.<\/p>

Tendo em vista que os saberes produzidos no contexto da Rede Ind\u00edgena, s\u00e3o constru\u00eddos em conjunto com os saberes ind\u00edgenas, tendo as guardi\u00e3s e guardi\u00f5es desse conhecimento como atores principais nessa constru\u00e7\u00e3o. A divulga\u00e7\u00e3o de nossos projetos atende tanto \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o daquilo que fazemos na universidade quanto a divulga\u00e7\u00e3o das pautas ligadas as lutas e conquistas dos povos ind\u00edgenas, pois, nesse \u00faltimo caso, saber, luta e conquista de direitos caminham juntos.<\/p>

\u00a0<\/p>

Encontros inter\u00e9tnicos: compartilhamento de brincadeiras e pr\u00e1ticas culturais na Casa de Culturas Ind\u00edgenas da USP<\/h2>

Desenvolvido desde o segundo semestre de 2017, o projeto utiliza a viv\u00eancia de brincadeiras e oficinas de artesanato tradicionais Guarani, como instrumentos de apropria\u00e7\u00e3o de significados do mundo social. Tendo em vista a Lei Federal n o 11.645\/2008 e o Plano Nacional Implementa\u00e7\u00e3o das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educa\u00e7\u00e3o \u00c9tnicos-Raciais, estes Encontros s\u00e3o considerados como pr\u00e1ticas educativas que proporcionar\u00e3o o di\u00e1logo entre sujeitos de diferentes etnias, permitindo trabalhar a tem\u00e1tica ind\u00edgena nas escolas e na comunidade, de forma a contribuir no processo de visibilidade da presen\u00e7a ind\u00edgena, assim como, a valoriza\u00e7\u00e3o e o reconhecimento da singularidade e da identidade dos povos ind\u00edgenas como sujeitos de direito.<\/p>

\"\"<\/a><\/p>

\u00a0<\/h3>

Breve hist\u00f3rico sobre o projeto<\/h3>

O projeto \u201cEncontros Inter\u00e9tnicos\u201d surgiu a partir da constru\u00e7\u00e3o da parceria com a aldeia Yyrexak\u00e3. Desde ent\u00e3o, realizamos seis eventos presenciais entre crian\u00e7as Mbya Guarani e crian\u00e7as n\u00e3o ind\u00edgenas de escolas do entorno da USP, e uma oficina de artesanato. Os Encontros s\u00e3o estruturados em dois momentos, sendo o primeiro a dist\u00e2ncia com a troca de cartas e v\u00eddeos entre as crian\u00e7as participantes, e o segundo momento presencial. O evento presencial \u00e9 dividido em momentos orientados e momentos de intera\u00e7\u00e3o livre: Recep\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o, perguntas e respostas, atividade compartilhada, lanche e intera\u00e7\u00e3o livre, e encerramento. Com a promo\u00e7\u00e3o dessas atividades, tivemos crescente procura de escolas interessadas em participar dos Encontros, assim como, ampliamos nossas parcerias com as aldeias, e nos seis eventos realizados desde sua cria\u00e7\u00e3o, tivemos uma m\u00e9dia de 150 participantes ind\u00edgenas e n\u00e3o ind\u00edgenas.<\/p>

\u00a0<\/p>

L\u00ednguas e culturas ind\u00edgenas<\/h2>

N\u00facleo respons\u00e1vel pelo desenvolvimento e articula\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o de cursos em l\u00edngua e cultura ind\u00edgena (Mby\u00e1 Guarani) que visa tamb\u00e9m fomentar a visibilidade e valoriza\u00e7\u00e3o das culturas ind\u00edgenas em nosso modo de vida contempor\u00e2neo. Trata-se de uma oportunidade de constru\u00e7\u00e3o de conhecimento, a presente proposta se justifica na medida em que \u00e9 uma das poucas oportunidades no munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo, de valoriza\u00e7\u00e3o das culturas ind\u00edgenas, apoiando a sua visibilidade e a constru\u00e7\u00e3o de la\u00e7os para a\u00e7\u00f5es conjuntas e trocas de experi\u00eancias entre as comunidades ind\u00edgenas e pessoas que habitam em seu entorno. Tamb\u00e9m \u00e9 de responsabilidade deste n\u00facleo, desenvolver em co-autoria com as lideran\u00e7as ind\u00edgenas, materiais did\u00e1ticos, impresso e online, sobre a cultura e Nhandereko Guarani para divulga\u00e7\u00e3o na CCI.<\/p>

\u00a0<\/p>

Turismo educacional, ecol\u00f3gico e de base comunit\u00e1ria<\/h2>

Promover a constru\u00e7\u00e3o de projetos de turismo educacional, ecol\u00f3gico e de base comunit\u00e1ria em di\u00e1logo com pessoas das comunidades ind\u00edgenas interessadas. Os projetos, constru\u00eddos em coautoria com os ind\u00edgenas, visam recepcionar tanto estudantes e educadores como tamb\u00e9m turistas interessados em conhecer a tradi\u00e7\u00e3o e os desafios enfrentados pelos povos origin\u00e1rios, em conson\u00e2ncia com a necessidade de desenvolvimento local e a inclus\u00e3o social, com a inser\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica da popula\u00e7\u00e3o local em atividades relacionadas ao turismo. Nesse contexto, a express\u00e3o da cultura e dos valores ind\u00edgenas atrav\u00e9s do turismo aponta para que as comunidades fortale\u00e7am a sua autoafirma\u00e7\u00e3o \u00e9tnica, promovendo uma valoriza\u00e7\u00e3o da vida ind\u00edgena e trazendo benef\u00edcios \u00e0 sa\u00fade integral da popula\u00e7\u00e3o.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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